سيكولوجية القراءة

Sponsored link: Download سيكولوجية القراءة
»بيرلز«pirls 2011 تقدم القراءة في العالم الدراسة الدولية حول مدى
‫مقدمة :‬ ‫لقد تبنت دولة قطر برنامجا طموحا يهدف إلى تطوير التعليم لتزويد طلبتها باملعارف واملهارات‬ ‫الضرورية التي يحتاجونها ملتابعة دراساتهم العليا في قطر واخلارج، وتوفير املوارد البشرية‬ ‫املؤهلة الحتياجات الدولة وسوق العمل احمللي.‬ ‫‬ ‫وفي حني أنه من الطبيعي أن يركز التطوير التعليمي على حتسني املناهج والشؤون اإلدارية، فإنه‬ ‫من الضروري أيضا أن يشمل هذا التطوير عنصر تقييم جديد مبتكر وفعال ميد أصحاب القرار‬ ‫‬ ‫‬ ‫مبعلومات موضوعية وعالية اجلودة.‬ ‫وفي ظل جهود دولة قطر لتطوير التعليم، تقوم هيئة التقييم .

Language: arabic
PDF pages: 16, PDF size: 5.62 MB
Report
لنموذجية في جامعة اليرموك دالالت سيكولوجية األلوان لدى عينة من أولياء
‫هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دالالت األلوان‬ ‫لدى عينة من أولياء أمور طلبة المدرسة النموذجية في جامعة‬ ‫اليرموك. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع أولياء أمور طلبة‬ ‫المدرسة النموذجية في الفصل الثاني من العام الجامعي 6002-‬ ‫7002م، والبالغ عددهم (5814) ولي أمر. وقد قام الباحثان‬ ‫باختيار عينة عشوائية من مجتمع أولياء أمور الطلبة بلغ عددهم‬ ‫(902) ولي أمر بنسبة مئوية مقدارها (5 %). ولتحقيق أهداف‬ ‫الدراسة تم الرجوع إلى األدب النظري والدراسات السابقة ذات‬ ‫العالقة بموضوع الدراسة، حيث تم عمل قائمة بدالالت .

Language: arabic
PDF pages: 21, PDF size: 0.52 MB
Report
جتربة كتاب العربية بني يديك يف تعليم القراءة والكتابة للطلبة الصم :
. جمتمعهم , والثانية لغة املجتمع‬ ‫الأساسي نفسه, ونخص منها تعلم مهارتي القراءة والكتابة. وهذا يتفق مع احدث‬ ‫التوجهات الرتبوية يف تربية وتعليم. بثنائية اللغة إال أن املشكلة تكمن يف‬ ‫تعليم الصم مهارات القراءة والكتابة وأفضل الطرق يف ذلك.‬ ‫الدراسة احلالية حتاول تسليط الضوء..‬ ‫تعرض هذه الدراسة لتجربة جديدة يف جمال تعليم الطالب الصم القراءة والكتابة‬ ‫يف اململكة العربية السعودية من خالل تطبيق كتاب العربية.

Language: arabic
PDF pages: 25, PDF size: 0.55 MB
Report
← Previous page   1   2   3   
العربية ▼
Home Copyright Information Privacy Policy DMCA Contact us

PDFSB.NET | All Rights Reserved
This project is a PDF search engine and do not store, hold or retain any files.